这节太空教育课十分成功，毕竟张寒曾经就有教过学生的经历，更何况是有备而来。
不仅当初很重视这节公开课，学校也十分重视，这一届来自研究所张学者的教育课。毕竟这个还是由学校长者和张寒一起努力来的结果。
“小跳，你那么厉害，以后长大了一定会当宇航员的吧？”同桌捅了捅正听得入神的罗小跳。
罗小跳想了想，“也许以后我会当宇航员吧，但是，我还是想和张寒叔叔一样当个科学家。”
张寒虽然是在给全班同学讲课，让他的注意力无不在罗小跳身上。
“在外太空上是没有重力的，因为没有了这个重力，所以我们处于一个失重的状态。而我们宇航员在训练的时候，经常会在学校进行一个训练。”
“因为在学校是漂浮的状态，所以跟太空的这个失重状态会有一点相似，当然这个训练不是在水面上而是在水下。”
张寒在讲课的时候，突然有一个同学举手提出疑问，“张学者，为什么我们说话后你很久才回答？”
张寒听到这个问题便大手一挥，将这个问题抛给了罗小跳，“这个我们请罗小跳同学来解答。”
罗小跳在同学们的簇拥下站起来，在这种情况下，他突然有了一丝的紧张，但他还是理了理头绪，然后说。
“我们的这个空间站在距离地球3,00000公里，所以我们的信息传递来回需要两秒，当我们地面开始提问时。”
“张寒叔叔听到我们的话是在一秒之后，作出反应并回答，我们至少需要两秒钟才能听到他给我们的答案。”
“是的，就是这样。”张寒轻轻的示意罗小跳坐下，继续讲解。
“这是因为我们信息是以光速为速度传递的，而光的速度是30万公里每秒，我们这一次的空间站与其他空间站不一样，将其放在距离地面30万公里的外太空。”
张寒顿了顿又说，“也许在以前，光的速度便是宇宙中最快的速度，但是现在不一样了，现在有了量子理论，还有黑洞理论。”
“科学家们正在尽力研究的量子理论中，它不存在着速度，也就是说，不管多远的距离，只要实现了量子传递，便可以实现信息同步。”
很显然，班级里面还没有人懂得什么是量子理论。
量子理论本来就是在大学才会学到的东西，这群小学生怎么可能在小学的时候就接触到了呢？就连罗小跳也是一脸懵逼。
毕竟他实在太小了，相信假以时日，这些新人的理论什么的他都可以学会。
“量子信息同步，现在还只是一个理论，无法证明与应用。所以证明和应用这项重大的任务就交给你们这群小年轻了。”
“而简单来讲，也就是说，如果我们的距离是几百观点，几亿观点或者是无限距离，我们都可以像面对面谈话一样快速。”
张寒继续讲解，“好了，关于量子信息同步我们就暂且讲到这里，就像我们讲太空上的植物种植。”
张寒又把同学们带到正轨上，他滔滔不绝的样子让学校的各位老师都惊叹不已，甚至是自愧不如。