朱先生这下来了点兴趣问道“不知杨国公学到了什么？”
杨怀仁想了一下答道“分辨真理的方法。”
朱先生的眼睛散发出一点明亮的光芒似乎很满意杨怀仁这个答案。
说到底他教授的文章或者内容其实并不新鲜只是在教育方式上有所创新和当今的那些先生们有很大的不同。
但归根结底他真正想教育给下一代孩子们的也不是真理而是分辨真理的方法。
通过怀疑思考深究再思考的反复过程不断去伪存菁最终得到一个真理。
当然在不同的故事或者文章里边这个真理在不同人的理解里还有不同朱先生也并不是有自己的一套学派或者观点而是教人去自主寻求真理从来不会把自己的观点强加给学生们。
这么说起来就是一种学问的包容性了即便是在后世这个观点也绝对是非常超前的。
人类依旧在探索未探索之地或者未涉及的知识领域围观世界和宏观的宇宙人类依旧还有数不胜数的未知之事未明之理。
于是在某一个领域里出现了许多学派学派之间的观点和认知不同便一直在争论不休。
其实这是一件非常没有意义的事情既然是未知那就不论对错即便将来证明了什么现在对了的也不用沾沾自喜错了的也不必妄自菲薄。
人类探求真理的过程从来都是这样的即便我们现在认可的真理在未来也可能证明是错的也有很多被人摒弃的道理反而会成为真理。
对与错从来也都是相对的就像物理学上那句至理名言运动是绝对的静止是相对的。
朱先生终于在杨怀仁面前露出了笑意“怪不得杨府的孩子们这么聪慧原来根源在杨国公这里。”
得到朱先生的夸奖杨怀仁当然非常开心特别是朱先生这是变相的夸奖他基因好作为一个男人当然会感到骄傲万分。
正在杨怀仁暗自开心的时候朱先生又道“世间万物总有常理犹如星月轮转生命轮回。
有些事杨国公不应强求顺其日然就好。”
说罢不等杨怀仁回话便摆了摆手示意杨怀仁可以走了。
杨怀仁有点发愣不过对一个八十岁的老人来说既然他可以随心所欲所以他的行为也不存在失礼不失礼的。
杨怀仁也一时没想透着朱先生刻意说了这句话的意思只是起身行礼告辞。
只是当他走过课堂前的一小片竹林在回望朱先生的时候老头正在尝他送去的点心只是轻轻一小口便露出了赞赏的神情。
杨怀仁对于别人认可他做的食物还是很满足的再回头想朱先生刚才那句话好像道理很简单也正是他曾经思考过的人生态度。
但他扭头准备离开的时候脑子里忽然闪过一道白光他有点明白了。