“还没听明白吗？我再说一遍。”生怕沈云青的脑子跟不上他的速度，沈满青语速极其慢。
这对于沈云青来说，无疑是一种侮辱。
他从牙齿缝里挤出：“听明白了。”
说完，他拿回纸，低着头快速跑开。
被沈满青的声音吸引，停下脚步听沈满青如何解题的同学，他们盯着沈云青的背影看了一会儿，又转头看沈满青。
他们的眼睛里有震惊，有崇拜。
厉害了尖子生，竟然能脱离纸和笔运算数学大题。
“沈满青，救命，晚自习你给我讲两道数学题，你的恩情，小弟铭记在心。”大粗腿就在他们寝室，现在不抱更待何时，丁星星毫不犹豫抱住大粗腿。
“沈满青，数学、物化生，我都有不会做的题目，你帮帮我，我帮你值日，帮你接热水。”……
“不是你们不会，而是你们不熟悉新的解题思路，思维还停留在旧的解题思路上，”沈满青垂眸思索了片刻，说，“这样吧，我利用晚自习跟你们说一下我用新的解题思路解题的经验，你们愿意听吗？”
“愿意。”
“你们问一下班级其他同学愿不愿意听，如果班里的同学全部愿意听，我愿意跟你们分享我的心得。”
沈满青去食堂吃饭，其他同学也去食堂打饭，他们端着饭盒找班里的同学，告诉他们区第一愿意分享学习心得，大家愿不愿意听。
愿意，一千一万个愿意。
班里陷入焦虑的同学，打乱了复习节奏的同学，还有想要提升分数的同学高兴坏了。
他们火速扒完饭，用水冲两下饭盒，急匆匆跑回班里，埋头罗列他们复习过程中遇到的问题，希望沈满青能够解答他们的困惑。
晚自习，沈满青跟班主任、今日看班的老师报备，得到了他们的支持。沈满青整理了一下思路，走上讲台，他没说任何废话，直接在黑板上写板书，写的过程中，他声音清亮，逻辑清晰讲他对每一科每一个专题的理解，着重讲了高考笔记中涉及的专题，拎出里面出现新的定理、公式、解题思路讲解，证明定理的合理性，推演公式为什么成立，打开他们的思路，帮助他们重组知识。
22：50，晚自习结束，教学楼熄灯。
同学们合上厚厚的笔记本，眼睛闪烁着亮光，露出久违的笑容。
*
次日，全校师生都知道尖子生给高三（1）班开小灶的事，看高三（1）班学生焕然一新的精神状态，就知道高三（1）班学生收获匪浅。
其他班的班主任羡慕死了，私下里鼓励学生多跟高三（1）班的学生走动，“偷”一点经验回来，在班里分享。
高三学生：“……”
有沈满青无私分享心得在前，高三（1）学生朝沈满青看齐，只要其他班同学找他们讨教经验，他们十分大气把笔记本借给他们抄，一借一抄，往来过程中，他们熟稔了，坐在一起，他们就关系和谐探讨问题，各回各班，就撸起袖子比学习。
一时间，县一中高三学生的学习热情空前高涨，校长看了都热血沸腾。
“校长，我有一种预感，这届学生将创造奇迹。”王梅娟激动说。
“沈满青同学带了一个好头。”校长感慨道。
说到沈满青，校长突然想起了被他遗忘的事，沈满青家一堆破事，已经影响了沈满青，他必须去一趟沈满青家，替沈满青解决这件事，让沈满青没有顾虑，安心学习，带领县一中创造辉煌，赶超市一中。
“王老师，你跟我出去一趟。”